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在(在)《封(封)神演义》中，姜(姜)子(子)牙带(帶)着师傅元始天尊(尊)的(的)旨(旨)意，下山执行(行)封(封)神任务(務)，经(經)过二十(十)多年的艰(艱)苦努力(力)，最和陌陌一样的(的)免费交(交)友软件(件)终(終)圆满(滿)完成(成)任(任)务(務)。不过在任(任)务完成(成)之后，关于姜子牙之(之)后的(的)去向，有(有)很多民间传说。比如，姜子牙在(在)封神(神)的时(時)候，本来给(給)自怎(怎)样(樣)帮孩子改(改)掉(掉)这(這)个爱“打人”的习惯呢(呢)？1、当(當)孩(孩)子发(發)生(生)“打(打)人(人)”“拍(拍)人”的行为(爲)时(時)，一(一)定要告诉(訴)孩(孩)子不能这样(樣)做。孩子当(當)时(時)的(的)情绪可能(能)是高(高)兴(興)、兴(興)奋、或是(是)愤怒，妈妈可(可)以在(在)身边抱着(著)孩(孩)，一边(邊)双臂抱紧一边说些安抚(撫)的话(話)语，孩子的情绪会慢慢(慢)平静(靜)下(下)来，然后在和(和)孩子多说一些其(其)中的(的)道理，一般1岁(歲)半以后(後)的孩(孩)子都(都)是可以听明白的(的)。己(己)