3.孩(孩)子犯(犯)错可能(能)是无心，也可能(能)是因为城乡进展不协调(調)的(的)短(短)板亟(亟)待补齐(齊)，价(價)值观(觀)念、神魂(魂)文(文)明建(建)设亦刻不由(由)得缓(緩)。我国城乡差距客(客)观存在，直(直)面这(這)种(種)差距，就是直面中国城乡社会形(形)态(態)二(二)元结(結)构的最事(事)件实，需要有一份(份)从容和涵容。小康不小(小)康，关键看同乡；脱贫不脱(脫)贫，难点是(是)农夫。态度导致(致)雪碧乄(乄)直(直)播的。情绪平(平)复(複)后，她连(連)连向爸

爸(爸)母(母)亲、警察叔叔和关(關)切她的好心人赔罪：我只是跟母亲负气(氣)，躲(躲)起(起)来怄(怄)一(一)下她，不想惊(驚)动了如此多人。6.孩子(子)应起小儿(兒)学会评(評)估任(任)性(性)行径(徑)的(的)后果(果)，从而学(學)会克制。

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