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善于倾(qīng)听下边干部(b¨´)的意见，是上级扳机或上(sh¨¤ng)层想问题¡¢办(b¨¤n)事体、做(zu¨°)决策的源头活水，是避免和(h¨¦)匡正办公偏差¡¢减损和避免办公失(sh¨©)误的参考坐标£¬也是察验上层干(g¨¤n)部民主风纪¡¢襟怀气(q¨¬)宇的关紧标尺¡£毛泽东同志曾(céng)在¡¶党委会的(de)办公办(b¨¤n)法¡·中强(qi¨¢ng)调不懂得和(hé)不理解的物品(pǐn)要问下(xi¨¤)级(jí)，不要随便表达赞同或反对

大姐焦(焦)灼，说，快，面前有个娃娃正在(在)被一群猴(猴)子咬£¬跑不脱了(了)£¬上紧(緊)救(救)人！余师傅和(和)工友赶忙丢下摩托车£¬一(一)人捡(撿)起几块石(石)头£¬跟着大姐一(一)起冲(沖)了以(以)往¡£每(每)年(年)的6月5日£¬都(都)是安(安)徽省六安(安)市(市)毛坦厂镇毛坦厂(廠)中学(學)高(高)考考生，离(離)弃(棄)学院前(前)往六安市(市)准备高考(考)的(的)日月¡£好£¬十(十)分(分)拜谢熊院长带给我们的绍介。因(因)为(爲)我(我)晓得这搭几乎没(沒)有富(富)二(二)代£¬也没(沒)有官(官)二代(代)¡£如今众(衆)多学(學)生寻(尋)求上(上)一本¡¢二本，假如没上一本它们就感到没上(上)大学同样(樣)，那(那)就(就)要(要)取消(消)高(高)考的录(錄)取(取)批次，如(如)今(今)社稷计(計)划(劃)提(提)纲已经冒(冒)尖(尖)要取消高考(考)录(錄)取批(批)次，这么(麽)的话可(可)以给(給)社稷(稷)，给学(學)生(生)提供更(更)多的取舍。所以在这虽(雖)然考了(了)一天了，仍然祝福所有的这些孩(孩)子(子)，都能考出自个儿(兒)最好的(的)绩效¡£为解决(決)日益(益)严重的(的)猴(猴)患问(問)题£¬2015年11月(月)£¬当(當)地拘捕了(了)100只猴(猴)子(子)分(分)流到(到)异(異)乡(鄉)，有了一(一)定(定)的(的)效果¡£9月23日(日)后半晌放学后，他和平(平)昔同样背网(網)

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