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母语(語)非英语的中(中)国学(學)生，进(進)入(入)美国高(高)中后£¬往往在(在)两个(個)学科(科)的学(學)习上体会到(到)极大的反差(差)£º数学上£¬大部分(分)中(中)国来(來)的学(學)生(生)是尖子生，水平
超出大多数美(美)国(國)同学£»相反(反)£¬英语(語)却明也许是4年前夺冠后(後)滋(滋)生了骄傲(傲)情绪和审美(美)疲劳，这一次俄(俄)罗斯世界杯(杯)，前(前)来看(看)球的德国球迷并不(不)算多£¬生(生)性内敛的他(他)们遇(遇)到墨(墨)西哥球迷时£¬更是(是)在气势上(上)完全被压(壓)制。兴(興)奋的墨(墨)西(西)哥(哥)球迷(迷)。昨(昨)天(天)下(下)午，我(我)搭(搭)乘地(地)铁一号线(線)前(前)往(往)卢日尼基(基)看球，亲眼目睹了6¡¢7名(名)德国(國)球球迷¡°不幸(幸)¡±进(進)入了(了)一节全是(是)墨西哥(哥)球迷(迷)的车厢，结果被“好客(客)”的墨西哥球迷包围在中间，对(對)着他们(們)扯着嗓子唱(唱)了一路的歌。显(顯)技不(不)如人，听(聽)说读写都倍(倍)感吃亚洲(洲)一(一)码(碼)二码区(區)别在哪(哪)儿(兒)啊力(力)¡£语言是(是)绝大多数小留学(學)生或移民学(學)生进入(入)美国学(學)校后(後)£¬需要征服(服)的(的)第(第)一道(道)大难(難)关。
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